一、中国钢琴行业下游行业发展现状
2019 年，在党中央、国务院坚强领导下，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神、全国教育大会精神以及党的教育方针，全面落实《中国教育现代化 2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022 年）》，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，各级各类教育事业发展取得了新进展。
2019 年全国共有各级各类学校 53.01 万所，比 2018 上年增加 1.13 万所， 增长 2.17%；全国共有幼儿园 28.12 万所，比上年增加 1.45 万所，增长 5.44%。全国共有义务教育阶段学校 21.26 万所。
二、中国钢琴行业下游行业供需市场分析
供给侧：
2019 年全国普通小学 16.01 万所，比 2018 年减少 0.17 万所，下降 1.03%。另有小学教学点 9.65 万个，比 2018 年减少 0.49 万个。小学学龄儿童净入学率99.94%。
小学教职工 585.26 万人，比 2018 年增加 12.01 万人,增长 2.10%；专任教师 626.91 万人，比 2018 年增加 17.72 万人，增长 2.91%。专任教师学历合格率 99.97%，与 2018 年持平。生师比 16.85：1。
小学总班数 280.78 万个，比 2018 年增加 5.39 万个。其中，56～65 人的大班 10.22 万个，比 2018 年减少 6.36 万个，占总班数的比例 3.64%，比 2018年下降 2.38 个百分点；66 人以上的超大班 6385 个，比 2018 年减少 6444 个，占总班数的比例 0.23%，比 2018 年下降 0.24 个百分点。
2019 年全国共有初中学校 5.24 万所（含职业初中 11 所），比 2018 年增加433 所，增长 0.83%。
2019 年全国初中教职工数为 435.04 万人，比 2018 年增加 15.67 万人,增长3.74%；专任教师 374.74 万人，比 2018 年增加 10.84 万人，增长 2.98%。初中专任教师学历合格率 99.88%，比 2018 年提高 0.02 个百分点。生师比 12.88:1。
2019 年全国初中总班数为 104.41 万个，比 2018 年增加 4.32 万个。其中，56～65 人的大班 4.21 万个，比 2018 年减少 3.82 万个，占总班数的比例 4.04%，" 2018 年下降 3.99 个百分点；66 人以上的超大班 2725 个，比 2018 年减少3220 个，占总班数的比例 0.26%，比 2018 年下降 0.33 个百分点。
需求侧：
2019 年全国小学招生人数为 1869.04 万人，比 2018 年增加 1.74 万人，增长 0.09%；在校生 10561.24 万人，比 2018 年增加 221.98 万人，增长 2.15%；毕业生 1647.90 万人，比 2018 年增加 31.41 万人，增长 1.94%。
2019 年全国初中招生人数为 1638.85 万人，比 2018 年增加 36.26 万人，增长 2.26%；在校生 4827.14 万人，比 2018 年增加 174.55 万人，增长 3.75%；毕业生 1454.09 万人，比 2018 年增加 86.33 万人，增长 6.31%。
2019 年中等职业教育招生 600.37 万人，比 2018 年增加 43.32 万人，占高中阶段教育招生总数的 41.70%。其中，普通中专招生 255.50 万人，比 2018 年增加 13.57 万人；成人中专招生 49.73 万人，比 2018 年增加 3.48 万人；职业高中招生 152.18 万人，比 2018 年增加 11.86 万人；技工学校招生 142.95 万人，" 2018 年增加 14.41 万人。
2019 年中等职业教育在校生 1576.47 万人，比2018 年增加 21.21 万人， 占高中阶段教育在校生总数的 39.46%。其中，普通中专在校生 703.59 万人， 比 2018 年增加 4.17 万人；成人中专在校生 106.85 万人，比 2018 年减少628万人；职业高中在校生 405.73 万人，比2018 年增加 4.65 万人；技工学校在校生 360.31 万人，比 2018 年增加 18.67 万人。2019 年中等职业教育毕业生 493.47 万人，比 2018 年增加 6.19 万人。其中，普通中专毕业生 219.96 万人，比 2018 年增加 1.38 万人；成人中专毕业生48.19 万人，比2018 年减少 2.91 万人；职业高中毕业生 126.89 万人，比2018年减少 0.40 万人；技工学校毕业生 98.42 万人，比 2018 年增加 8.13 万人。
三、中国钢琴行业下游行业市场形势
在全球范围内，教育已从小众转变为主流的投资对象，且中国教育行业的增长最具活力。
尽管相较其他发展中国家的家庭，中国家庭的子女数量普遍少一或两个，且公立九年制义务教育是免费的，但教育仍占据了中国家庭支出的近 9%，而在其他新兴国家市场，这一比例仅为约 4%。中国消费者对教育行业的三大主要需求： 培养优势、国际思维、偏好高端。 中国教育产业已进入高度消费化，这一转变对在教育领域寻求机会的投资者和运营者具有深远影响。
随着我国人均 GDP 稳步上升，二胎政策放开，基础端的音乐教育规模有望实现较快增长。除作为教育主渠道的学校越来越认识到音乐教育的重要性并把它作为素质教育的重要内容和手段而加以重视外，越来越多的成年人为了满足社交、娱乐、陶冶情操等方面的需求，也参加了大量的音乐课程（轻培训）。
四、中国钢琴行业下游行业竞争格局
与 20 世纪 90 年代民办教育起步之初、2002 年制定《中华人民共和国民办教育促进法》时相比，当前的教育格局和需求已经发生了巨大变化。普及义务教育、高等教育大众化的目标已经实现，国家整体上已经进入普及教育、全民教育的阶段。民办教育的功能不再是以资源性的“拾遗补缺”为主，而是增加教育的丰富性、多样性，满足公众对选择性教育的需求。然而，在现实的发展中，多数义务教育民办学校却陷入应试教育轨道激烈的升学率竞争之中。
公办学校与民办学校格局发生的变化，是由于公办学校按照义务教育均衡发展的政策，禁止择校和考试选拔，实行划片派位入学；民办学校则可以用各种方式“掐尖”招生，致使民办学校的成绩大幅领先于公办学校。如昆明市民办初中在校生占比 13.8%，却包揽了全市重点高中 2/3 的名额。上海市前几年的中考成绩，民办学校高于公办学校 40 分左右。公办学校由此被视为是次一等的教育，是择校的“备胎”，加剧了家长的焦虑和择校竞争。一些地方政府罔顾义务教育均衡发展的政策要求，为择校竞争推波助澜。
五、中国钢琴行业下游行业发展前景及趋势
“十三五”时期教育改革发展的总目标是：教育现代化取得重要进展，教育总体实力和国际影响力显著增强，推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列， 为实现中国教育现代化 2030 远景目标奠定坚实基础。
全民终身学习机会进一步扩大。形成更加适应全民学习、终身学习的现代教育体系，现代职业教育体系更加完善。学前教育机会显著增加，义务教育普及成果进一步巩固提升，普及高中阶段教育，高等教育发展进入普及化阶段，继续教育参与率明显提升，学习型社会建设迈上新台阶。
教育质量全面提升。教师素质进一步提高，学校办学条件明显改善，教育信息化实现新突破，形成信息技术与教育融合创新发展的新局面，学习的便捷性和灵活性明显增强。教育教学改革取得重要进展，学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质明显提高，社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力显著增强，学业水平和自主学习、终身学习能力全面提升。
教育发展成果更公平地惠及全民。完成教育脱贫攻坚任务，精准扶贫、精准脱贫的效果充分显现。实现家庭经济困难学生资助全覆盖，困难群体、妇女儿童平等受教育权利得到更好保障。义务教育实现基本均衡的县（市、区）比例达到95%，城乡、区域、学校之间差距进一步缩小，建成覆盖城乡、更加均衡的基本公共教育服务体系。人民群众高质量、个性化、多样化的学习需求得到更好满足。
人才供给和高校创新能力明显提升。创新型、复合型、应用型和技术技能型人才培养比例显著提高，人才培养结构更趋合理。各类人才服务国家和区域经济社会发展、参与国际竞争的能力显著增强。提高高等教育发展水平，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列，在高校建成一批服务国家战略的创新基地和新型智库，创新服务能力全面提升，涌现一批重大创新成果，促进培育新动能，推动文化繁荣和社会进步，增强国家核心竞争力。
